Técnicas de Análise de Conjuntura

AM - Resumo sobre a Sociologia em Max Weber

E ai minha galera!
Segue um pequeno resumo sobre as principais idéias presentes na Sociologia de Max Weber.
Espero que ajude em seus estudos e nas suas pesquisas.
É só clicar para ampliar a imagem!

ÉTICA NA TV - Televisão Consciente para um Brasil Diferente...

Conheça o trabalho do movimento "ÉTICA NA TV"! Visite: www.eticanatv.org.br

Dica de Filme: "Invasores ou Excluídos?"

E aí galera do CED06! 

Se você participará da 2ª etapa do PAS, segue ai um documentário que está indicado nas orientações dos objetos de conhecimento do PAS.
O documentário "Invasores ou Excluídos?" apresenta a origem das primeiras favelas do Distrito Federal e da Ceilândia na década de 70, retratando a política habitacional e a atitudes dos governantes. É uma produção da UnB, de 1989, sobre a direção de César Mendes.
Vale a pena curtir!
1ª Parte

2ª Parte

Encontro com Milton Santos - Crítica à Globalização...

Essa dica vai para a galera do 3º ano - Matutino que acompanha nossas aulas de Sociologia
Conforme combinado, segue o documentário "ENCONTRO COM MILTON SANTOS", vídeo cobrado pelo PAS na 3ª etapa.
O documentario retr sobre "o mundo global visto do lado de cá". Do cineasta brasileiro Sílvio Tendler, discute os problemas da globalização sob a perspectiva das periferias. O filme é conduzido por uma entrevista com o geógrafo e intelectual baiano Milton Santos, gravada quatro meses antes de sua morte.
Vale a pena conferir!
Prof Osvaldo Lima

Intervozes - Levante sua Voz

E aí galera do 3º ano!
Segue o vídeo apresentado em nossa aula sobre os meios de comunicação de massa!



Vídeo fundamental para entender de uma vez por todas como a oligarquia midiática destrói um dos nossos direitos fundamentais, que é o direito à comunicação.
Didático, a matéria mostra que a concentração dos grandes veículos de comunicação na mão de poucas famílias beira a monarquia, já que o poder é transmitido de pai para filho.

"Criança: a alma do negócio"

Documentário que aborda a questão do consumismo entre as crianças. Uma crítica ao papel da propaganda na manipulação da infância e problema da saúde com o consumo de alimentos industrializados.

Analfabetos Funcionais

A reportagem a seguir fala do problema do Analfabeto Funcional. A pesquisa declarada na reportagem é de 2011. Mais de 44% dos alunos não aprenderam a ler. Será que o quadro melhorou?
Se quiser saber a resposta, basta circular rapidamente pelas redes sociais.

Estudantes universitários não sabem escrever corretamente

E aí galera do CED06!
Segue uma reportagem divulgada pelo Jornal do SBT tratando da pesquisa sobre o domínio da escrita entre alunos universitários. Vale a pena conferir
!

Sobre a arte de cultivar ideias e escrever o que pensamos - Osvaldo Lima

SOBRE A ARTE DE CULTIVAR IDEIAS E ESCREVER O QUE PENSAMOS

(Osvaldo Lima)

Saber colocar ideias no papel é uma prática fundamental. Porém, nem sempre é algo tão fácil. Não é algo que fazemos naturalmente. Escrever é uma invenção humana e que aprendemos – ou não – ao longo da vida. Entretanto, existem técnicas que nos ajudam a melhorar a forma de organizar nossas ideias antes de comunicá-las. 

Toda comunicação tem como fundamento o CONTEÚDO e a FORMA como ele é apresentado. Conteúdo e forma são dois elementos que se complementam na arte da comunicação. Ideias e pensamentos compõem aquele universo do que se deseja falar, principalmente quando se trata da escrita. Porém, quando não temos ideias claras sobre o que queremos comunicar, nenhuma regra gramatical ou ortográfica, nenhum estilo ou tipo de redação poderá cooperar para que a comunicação seja efetiva. 

Escrever bem é uma arte que faz toda a diferença na comunicação. Não adianta estudar dez anos uma língua sem saber usar. Para escrever é fundamental exercitar o pensar, a organização, a clareza, a concisão e a coerência na produção de textos. Pensar implica uma série de operações mentais que possibilitam a “produção de pensamentos”. Pensar envolve as capacidades de análise, de síntese, de comparação, de generalização e de abstração. Porém, a linguagem é o fator determinante para a transmissão dos os conceitos, juízos e raciocínios do pensamento ao “'mundo externo”.

Diante dessa situação, apresento aqui algumas dicas que poderão ajudá-lo a “colher bons frutos” nessa maravilhosa arte que é escrever.

1ª DICA – SOBRE A ARTE DE PLANTAR AS IDEIAS: 

- Não nascemos sabendo tudo sobre o mundo;

- Leitura é fundamental para cultivar ideias;

- Pesquise outras fontes além de você;

- Crie o hábito de ler dicionários; 

2ª DICA – SOBRE A ARTE DE CUIDAR DAS IDEIAS: 

- Não seja prisioneiro de uma “única ideia”;

- Não se perca em um “mar de ideias”;

- Marque as ideias que mais lhe chamam a atenção;

- Não perca de vista as fontes das ideias; 

3ª DICA- SOBRE A ARTE DE SELECIONAR AS IDEIAS: 

- Aprenda a identificar e a selecionar as ideias principais e secundárias;

- Selecione as ideias conforme seu grau de importância diante de um contexto;

- Aprenda a separar as ideias;

- Saiba distinguir as suas ideias das ideias dos outros;

  

4ª DICA – SOBRE A ARTE DE MANTER AS IDEIAS: 

- Crie o hábito de anotar as ideias que lhe vem a mente;

- Ande sempre com algo para fazer anotações;

- Grave suas ideias e utilize a tecnologia ao seu favor;

- Guarde em um lugar seguro; 

5ª DICA – SOBRE A ARTE DE EXPOR AS IDEIAS: 

- Aprenda a escrever, escrevendo.

- Escrever é uma das formas como as ideais são comunicadas;

- Leia em voz alta o que você escreveu e avalie o seu texto;

- Aprendemos a escrever “imitando” como as outras pessoas escrevem;

- Reescreva quantas vezes forem necessárias.

- Escreva de modo simples e objetivo.

- Evite complicar o seu texto com palavras “complexos”;

- Evite fazer abreviações;

- Use um dicionário de sinônimos;

- Busque prender a atenção do leitor;

- Não perca a estrutura lógica das suas afirmações;

- Pense em parágrafos como blocos de ideias;

ATIVIDADE 2:
Leia novamente a introdução deste texto, aplique as cinco dicas e tente construir um novo texto utilizando as mesmas idéias.
Exemplo: A primeira frase do texto diz: 

 "Saber colocar ideias no papel é uma prática fundamental". 

Aplicando as dicas e reescrevendo o texto a partir das ideias principais, podemos chegar aos seguintes resultados:

 "Uma prática fundamental é saber colocar ideias no papel."

Uma atividade essencial é saber escrever."

"Escrever é um exercício importante."

 Reescreva todo o texto.